关于高校智慧教室与多媒体教室功能的有啥区别的分析

高校智慧校园概念的引进和中学教室的信息化建设需求逐渐迫切，且一发不可收拾，相关部门投入了大量的资金和指导规范。
一、相较于之前的多媒体教室，深途智慧教室是一个智慧的教学环境，它基于物联网、云计算、大数据等技术，已教学互动为核心，为师生提供多元教学资源及应用工具，利用信息技术开展探究式、讨论式、参与式的教学，能够实现网络校际协作学习，实现课堂教学结构及教学形式的变革。智慧教室， 通常集合多个系统，包括物联网系统及智能教学系统，其中智能教学系统又包含了触控一体机、电子白板、智能终端、录播系统等。
二、智慧教室的特征
△教学多样化
深途智慧教室不同于传统教室，倡导开放互动、探究式教学方式，可以根据教学需求进行教学场景布置，提供便捷、自然的人机互动以及高效的信息获取，增加学习者的相互联系，提高课堂参与度，教师从知识的教授者转变为学习的引导者，为学生思维创新提高有利条件。
△资源共享化
智慧教室SNTU建立了一个比较宽泛的学习资源环境，加之全自动录播系统的建设，实现了以教学视频为核心的大规模教学资源存储、管理和共享，能够较大限度地扩展学习空间， 实现校际间的资源对接、数据互通等。
△管理智能化
深途智慧教室对物理环境及使用到的硬软件设备信息进行实时采集、分析及处理。对全自动录播系统以及多屏幕智能终端进行智能管理，实现一键开机、一键录播等，对物理环境下的电子白板、一体机、音响、灯光、窗帘、新风等设备进行智慧管理*